I LABORATORI DELLA RETE SCOLASTICA REALIZZATI ED IN CORSO DI SVOLGIMENTO
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Modelli di razionalità: Mente e Corpo.
Laboratorio filosofico 2010 - Scuola Primaria "Callandrone" di Savona. Classi I A e I B. Coordinatrici Giovanna APPARENTE, Giacinta FERRERO, Cristina FLORIDDIA ed Irene ROTTIGLI.
- Ma io chi sono? - parte seconda - parte terza - parte quarta
- Immagini
Modelli di razionalità: Mente e Corpo.
Laboratorio filosofico 2010 - I.I.S. "Boselli - Alberti" di Savona. Coordinatrice prof.ssa Catia BALLETTA
Modelli di razionalità: Mente e Corpo.
Laboratorio filosofico 2010 - Liceo Classico "Calasanzio" di Carcare. Classe IV Scientifico A. Coordinatrice prof.ssa Laura GAGLIARDO.
PRIMO AMBITO
- Il rapporto mente-corpo nella filosofia moderna razionalista ed empirista.
SECONDO AMBITO
- Aspetti psicologici e filosofici della percezione del corpo nella società contemporanea.
- Relazione sui Disturbi Alimentari.
TERZO AMBITO
- Risvolti filosofici delle nuove acquisizioni nell'ambito delle neuro scienze.
Modelli di razionalità: Mente e Corpo.
Laboratorio filosofico 2010 - Liceo Scientifico "O. Grassi" di Savona. IL RISO.
- Relazione sulla visione di Kierkegaard.
- La visione di Darwin e Lorenz.
- Relazione sulla visione di Charles Darwin.
- Relazione sulla visione di Lorenz.
Modelli di razionalità: Mente e Corpo.
Laboratorio filosofico 2010 - I.I.S. "Chiabrera - Martini" di Savona.
Classe IV F. Coordinatore prof. Alessandro TESTA.
- L'anima e la mente dalla filosofia alla psicologia.
Classe II D di Delfino Beatrice e Livia Rosanna. Coordinatore prof. Bellonotto.
- La scienza universale di Leonardo da Vinci.
- Relazione sulla scienza universale di Leonardo da Vinci.
Classe III F. Coordinatrice prof.ssa Lia CICILIOT.
- Dualismo anima e corpo: introduzione.
- Dualismo anima e corpo: origine ed evoluzione del problema.
- La morte di Socrate nel Fedone.
- Il mito.
Classi III e IV A. Coordinatore prof. Riccardo SIRELLO.
Classe IV F.
- Relazione sul dualismo mente e corpo.
- Relazione su Marsilio Ficino.
- Relazione sul Rinascimento_I
- Relazione sul Rinascimento_II